Вологодский губернатор заявил о деструктивном влиянии ЕГЭ на образование
По мнению Георгия Филимонова, ЕГЭ лишает возможности формировать у детей системные знания
Губернатор Вологодской области Георгий Филимонов заявил о деструктивном влиянии ЕГЭ на систему образования России. Заявление прозвучало во время пленарного заседания под руководством министра образования РФ Сергея Кравцова, которое прошло накануне в Вологде.
«ЕГЭ и ОГЭ – это механистическая система, которая не формирует у школьников глубоких знаний, а подталкивает к натаскиванию на шаблонные ответы. Итог – потеря способности к самостоятельному мышлению, сниженный уровень подготовки и стресс для детей, родителей и педагогов», - заявил Филимонов.
Также глава региона считает еще одной деструктивной практикой ориентирование на западные индексы цитирования Scopus и Web of Science. По его мнению, российская наука должна развиваться на основе национальных интересов, а не оглядываться на западные рейтинговые системы.
«Это не что иное, как инструмент внешнего управления, подрывавший суверенность отечественного образования и науки. Сегодня уже очевидно, что это не просто абсурдное требование, а осознанная политика, направленная на подчинение нашей научной мысли западным стандартам», - пояснил губернатор Вологодской области.
Филимонов уверен, что российское образование должно избавиться от этой зависимости и развивать собственные научные платформы, в которых главный критерий – не формальные индексы, а реальная значимость исследований.
По его словам, в настоящее время на базе Вологодского государственного университета готовятся «экспериментальные программы целеполагания, управления временем, развития коммуникативных навыков и командной работы».
«Важно, чтобы учителя фокусировались на своих прямых задачах, а не на избыточной отчетности», - сказал вологодский губернатор.
